我國近代茶業(yè)的改革發(fā)展：（四）清末民初茶葉科學技術 (1)

這一時期我國近代茶葉科技的普及推廣，主要集中在印發(fā)科技報刊、開辦講習班和參加茶博覽這樣三個方面。前面說過，近代茶葉科技，是上一世紀中期以后才形成發(fā)展起來的。所以直到上世紀末，近代茶葉專著，還只有英國１８７２年出版的ＥｄｗａｒｄＭｏｎｅｙ《茶葉栽培和制造》，１８９８年ＧｅｏｒｇｅＷａｔｔ的《茶樹病蟲害》等不多幾部書。所以，清末民初我國近代茶葉科技知識，也不是通過書籍，主要是通過《農(nóng)學報》等一類報刊的譯文和專文來傳播的。 和《農(nóng)學報》差不多時間創(chuàng)辦的類似報紙，還有１８９６年上海的《時務報》，１８９７年上海的《譯書公會報》及湖南《湘報》等。這些報刊，由于用較多的篇幅教人講求經(jīng)濟、時務之法，宣傳泰西科學技術和介紹日本維新經(jīng)驗，所以在深受當時士人歡迎的同時，也頗為各級地方官吏的重視。如鄂督張之洞和湖南、江寧、貴州、浙江、杭州等府衙，都專門下發(fā)文件，“飭各屬購買或訂閱”上述報紙，“分發(fā)各署衙和各書院”供傳看。除浙江等少數(shù)地方是由各單位和各書院自費集中訂閱外，一般都是用“官銀”購買送發(fā)。而且有些“札”文中明確提出，一報要大家輪流“閱遍”?！皠窳顝V閱”的目的，即在于“擇其可效法者，隨時教民行之”，以儲人才，以裨補地方。 對各級官吏來說，閱讀后是要他們認真推廣；對于優(yōu)處鄉(xiāng)閭或在書院的學子，是廣其見聞，在他們現(xiàn)實或以后的生活中，“隨時勸導農(nóng)民，俾裕利源而維邦本”。一句話，當時“中國農(nóng)人，病不識字”，實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)包括傳統(tǒng)茶葉技術的近代發(fā)展，就正需要也只能通過上述這些對象來“教民以自牧”①。 我國近代茶葉教育，較１８９７年杭州養(yǎng)蠶學堂（后改蠶學館），甚至后來成立的湖北農(nóng)務學堂等等，都要遲一些。這究其原因，可能與戊戍變法的失敗有一定聯(lián)系。早在１８９８年的９月，光緒載就批準刑部主事蕭文昭奏請的辦學意見，“諭于已開通商口岸及產(chǎn)絲茶省份，迅速設立茶務學堂及蠶桑公院”②。但不數(shù)日，載被慈禧幽禁瀛臺，關于“迅速設立茶務學堂”之事，如果光緒未作御批，可能還會迅速些，變法失敗以后，人們想辦法也要緩一步了。所以，直到１９０４年在張百熙、張之洞等“重訂學堂章程”的奏折中，又再一次的提出在產(chǎn)茶省份“設立茶務學堂”①之事；大致在此之前，還沒有地方開辦這樣的學校。不過，茶務學堂開辦雖遲，茶務課程還是開設較早的。如１８９９年湖北創(chuàng)辦的農(nóng)務學堂，招生告示中公布的課程，為“方言、算學、電化、種植、畜牧、茶務、蠶茶”②共７門。前３門，類似現(xiàn)在所說的基礎課；后面農(nóng)學、畜牧、茶業(yè)、蠶桑，實際即全部專業(yè)課。我國歷來農(nóng)牧并提、農(nóng)桑并重，這里把茶葉提到和農(nóng)、牧、蠶桑相并的地位，也足見其時社會上對茶業(yè)的重視。這也是我國茶業(yè)設課授學的最早記載。 從我們查閱的資料情況說，我國茶業(yè)開班辦學，是以四川為最早。光緒三十二年，四川發(fā)布過這樣一則消息，決定于次年（１９０７），開辦“四川通省茶務講習所”。這所講習所有沒有開辦？可惜我們沒找到進一步的報道，但從民國《雙流縣志》這樣一條資料中：“本縣有牧山第一茶業(yè)社一所，系前通省茶務講習所畢業(yè)生駱德純所組織，集資一千八百余金，佃商瞿祭地八十余畝，推廣種植。現(xiàn)在成樹者二千數(shù)百余株，其所制茶葉，色澤香味亦不亞于各地售者。”③這反映這所四川全省的講習所，不但開辦，而且其畢業(yè)的學生，在民國初年，在各地“推廣種植”等茶務工作上，便已做出了相當?shù)某煽?。這我們在宣統(tǒng)三年《峨眉縣志》中也可找到這樣旁證：“峨邑辟居偏隅，工藝驟難發(fā)達，惟桑茶向系特產(chǎn)，自宣統(tǒng)元年開辦蠶桑茶業(yè)傳習所以來，……蓄茶焙制等法，亦月異而歲不同?！雹倬鸵话愣裕诋敃r風氣未

相關熱詞：

!

也想出現(xiàn)在這里？ 聯(lián)系我們吧

廣告

延伸閱讀：

· 黃山毛峰的傳說10-09

· 蔡襄“龍團”細分明10-09

· 水金龜?shù)膫髡f10-09

· 英國飲茶的由來10-09

· 茶之誕生（下）10-09